Kestävä kehitys on suurimpia ihmiskunnan kokemia oppimisen haasteita. Kouluilla ja oppilaitoksilla on keskeinen rooli kestävän kehityksen periaatteiden ja ympäristöosaamisen edistämisessä työelämässä ja yhteiskunnassa.

Opetussuunnitelmien perusteet velvoittavat kouluja sisällyttämään ympäristöasiat opetukseensa ja ottamaan kestävä kehitys huomioon kaikessa toiminnassa. "Kestävää kehitystä edistävän kasvatuksen ja koulutuksen strategia ja sen toimeenpanosuunnitelma vuosille 2006-2014 " (http://www.edu.fi/teemat/keke/keke_strategia.pdf) esittää tavoitteeksi, että kaikilla kouluilla on oma kestävän kehityksen ohjelma vuoteen 2010 mennessä Lisäksi strategian tavoitteena on, että 15% oppilaitoksista ja päiväkodeista on saanut ulkoisen tunnuksen tai sertifikaatin kestävän kehityksen toiminnasta vuoteen 2014 mennessä.

Oulun opetustoimessa koulukohtaisten kestävän kehityksen suunnitelmien tekemiseen on ollut käytössä verkkopohjainen työkalu. "Luontoelämyksiä ja kestävää kehitystä Timosenkosken luontokoululta" EU-hankkeen myötä oululaisesta sovelluksesta on kehitetty julkinen versio.

Työkalun toimintaperiaate

KEKE -työkalu koostuu tavoitteista ja niitä tukevista käytännöllisistä toimenpiteistä. Tavoitteet on johdettu valtakunnallisista "Koulujen ja oppilaitosten ympäristökriteereistä" http://www.koulujaymparisto.fi. Koulu voi valita vuosisuunnittelun yhteydessä KEKE -työkalulla itselleen sopivan määrän toimenpiteitä. Lukuvuoden lopussa sovitut tehtävät arvioidaan. Työkalulla voidaan arvioida myös koulun kestävän kehityksen työn kokonaistilannetta. Kun toimenpiteitä on toteutettu riittävä määrä voi oppilaitos hakea kestävän kehityksen työlleen sertifikaattia.

KEKE -työkalu koostuu suunnitteluosiosta ja arviointiosiosta. Tietojen tallentaminen ja hyödyntäminen edellyttää rekisteröitymistä.

	Suunnittelukuvakkeesta päästään tutustumaan tavoitteisiin ja toimenpiteisiin. Toimenpiteiden toteuttamiseen on tarjolla tukimateriaalia. Suunnittelun jälkeen valitut toimenpiteet voi printata tai tallentaa "Oman koulun kestävän kehityksen suunnitelmaksi"
	Arviointikuvakkeesta päästään lukuvuoden lopussa arvioimaan valittujen toimenpiteiden onnistuminen. Arviointia voidaan tehdä myös kaikista toimenpiteistä, jolloin koulu saa hyvän kuvan kestävän kehitysten työn tasostaan.